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2011中国大学星级排名评价指标体系,世界公认与中国特色指标相结合

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2011中国大学星级排名评价指标体系,世界公认与中国特色指标相结合

2011年6月1日,中国校友会网发布《2011中国大学星级评价报告》,在最新发布的“2011中国大学星级排名”中,来自中国两岸四地的北京大学、清华大学、香港大学和台湾大学等4所大学荣膺2011年中国六星级大学;复旦大学、浙江大学、香港中文大学、香港科技大学、台湾成功大学和台湾清华大学等两岸四地29所大学入选2011年中国五星级大学。最引人关注的是,中国校友会网还同时发布了“2011中国大学全球亿万富豪校友榜”,榜单显示,台湾大学造就9名全球亿万富豪,雄居中国两岸四地大学首位,勇夺中国“全球亿万富豪摇篮”桂冠。

中国校友会网“2011中国大学星级排名”今年是第2次发布,是对中国大学办学成就与办学水平的分级评价,今年首次将中国香港、澳门和台湾地区高校纳入排名,这是我国首个面向中国两岸四地的大学排行榜。今年还首次发布“2011中国一流大学”名单,两岸四地35所大学入围。在报告公布的星级排名中,台湾辅仁大学和台湾长庚大学入选“中国五星级大学”;台湾元智大学、台湾东吴大学、台湾淡江大学、台湾中原大学、高雄医学大学、香港树仁大学和台湾东海大学等私立大学入选“中国四星级大学”。华中科技大学武昌分校、北京师范大学珠海分校、浙江大学城市学院、华中科技大学文华学院、北京城市学院、仰恩大学、湖南涉外经济学院和南昌理工学院等民办高校入选中国五星级民办大学。

中国校友会网2011中国大学星级排名星级划分

中国校友会网“2011中国大学星级排名” 是对中国两岸四地(中国大陆、香港、澳门和台湾)高校及学科专业的办学成就与办学水平的分级评价,将我国两岸四地的大学及其学科专业按等级标准以星级来划分,从高到低分为八个星级。

用星的数量表示大学及学科专业的等级,在我国大学评价领域尚属首次,也是对中国大学排名理论研究与应用实践的创新。中国校友会网“2011中国大学星级排名”的星级分为八个等级,即八星级(★★★★★★★★)、七星级(★★★★★★★)、六星级(★★★★★★)、五星级(★★★★★)、四星级(★★★★)、三星级(★★★)、二星级(★★)和一星级(★)。其中,最低为一星级,最高为八星级,评定的星级越高,表示该大学或学科专业的办学水平越高,对于取得同一星级的大学或学科专业表明它们的办学水平处于同一水准上。

说明: 2011年参与星级评定的院校为我国两岸四地(中国大陆、香港、澳门和台湾)普通本科院校,军事类院校等不在此次评星之列,今年仅评定“三星级”以上大学和学科专业。

中国校友会网2011中国大学星级排名星级等级划分

类型

星级 高等院校 学科专业

八星级 ★★★★★★★★ 世界顶尖大学 世界顶尖学科专业

七星级 ★★★★★★★ 世界一流大学 世界一流学科专业

六星级 ★★★★★★ 世界高水平大学、亚洲一流大学、中国顶尖大学 世界高水平、亚洲一流、中国顶尖学科专业

五星级 ★★★★★ 世界知名大学、亚洲高水平、中国一流大学 世界知名、亚洲高水平、中国一流学科专业

四星级 ★★★★ 亚洲知名大学、中国高水平大学 亚洲知名、中国高水平学科专业

三星级 ★★★ 中国知名、中国区域一流大学 中国知名、中国区域一流学科专业

二星级 ★★ 中国区域高水平大学 中国区域高水平学科专业

一星级 ★ 中国区域知名大学 中国区域知名学科专业

中国校友会网2011年中国大学星级排名各星级内涵

(1)、八星级(★★★★★★★★):

“八星级”是中国校友会网“2011中国大学星级排名”中的最高星级,入选“八星级”的大学和学科专业代表其拥有世界高等教育领域的最高水平。其中,“八星级大学”代表了当今世界高等教育发展的顶尖境界,是目前世界范围内综合实力最强、办学水平最高、办学成就最大、最具国际影响力、最受国际留学生青睐研究型大学。入选“八星级”的大学均是“世界顶尖大学”,是全球科学技术和教育文化所能发展到的极限。

“八星级大学”是世界高等教育的顶尖学府,拥有得到世界公认的诺贝尔奖获得者等世界顶尖水平的师资队伍和世界顶级的学术大师,是目前世界顶尖人才贡献最多、划时代科技创新贡献最多、整体研究水平拔尖的大学。“八星级大学”拥有一大批世界顶级的学科与专业,也是依托这些顶级学科和专业培育顶尖人才、产出顶尖科研成果最多的大学,它们应成为有志于成长为全球顶尖学术领袖、政治领袖和商业领袖的有志学生的首选。

“八星级学科专业”属于世界顶尖学科专业,代表了全球范围内该学科专业的顶尖水平,拥有世界顶尖的学者、学术成果、人才培养成就、学科文化和仪器设备等,集聚了一大批全球处于最顶尖行列内的学术领袖和商业领袖,比如诺贝尔奖获得者等世界学界精英、全球商界精英和政界领袖等,被誉为全球顶级学术荣誉获得者的摇篮,也是世界范围内该学科专业所能发展到的顶尖标准。

(2)、七星级(★★★★★★★):

“七星级大学”代表了当今世界高等教育发展的最高水平,是目前世界范围内综合实力、办学水平、办学成就、国际影响力、国际留学生吸引力仅次于“八星级大学”的研究型大学。入选“七星级”的大学均是“世界一流大学”,是世界科学技术和教育文化发展水平能达到的最高标志,也是创建“世界顶尖大学”的领头羊。

七星级大学是世界高等教育的一流学府,拥有世界最高水平的师资队伍和世界一流的学术大师,是目前世界杰出人才贡献最多、突破性基础科学研究贡献最大、整体研究水平最高的大学。拥有一大批世界一流的学科与专业,也是依托这些一流学科和专业培育最优秀的人才、产出了最有突破性的科研成果最多的大学,它们应成为有志于成长为全球一流学术领袖、政治领袖和商业领袖的有志学生的首选。

“七星级学科专业”属于世界一流学科,代表了世界范围内该学科专业的最高水平,拥有世界一流的学者、学术成果、人才培养成就、学科文化和仪器设备,集聚了一批全球处于一流行列内的学术领袖和商业领袖,比如诺贝尔奖获得者、全球商界精英、政界领袖,被誉为全球一流学者的精神家园,也是世界范围内该学科专业的最高标志。

(3)、六星级大学(★★★★★★)

“六星级大学”是拥有全球知名度的世界高水平大学和亚洲一流大学,代表着中国乃至亚洲高等教育发展的最高水平,是中国的高等教育的最高学府,其综合实力、办学水平、办学成就、国际影响力、留学生吸引力在中国乃至亚洲处于最高水平。入选“六星级”的大学均是“世界高水平大学、亚洲一流大学、中国顶尖大学”,是中国两岸四地高等教育的最杰出代表,是中国乃至亚洲科学技术和教育文化发展所能达到的最高水平,也是中国两岸四地创建“世界一流大学”的排头兵。

六星级大学拥有亚洲内最高水平的师资队伍和部分世界一流的学术大师,是目前中国乃至亚洲人才贡献最多、科学贡献最大、整体研究水平最高的大学。六星级大学是中国高等教育的最高学府,拥有一大批世界领先的学科与专业,也是依托这些优势学科和专业培育最优秀的人才、产出了最有突破性的科研成果最多的大学,它们应成为有志于成长为世界著名学术领袖、政治领袖和商业领袖的有志学生的首选。

“六星级学科专业”属于世界高水平、亚洲一流、中国顶尖学科专业,代表了中国乃至亚洲该学科专业的最高水平,拥有世界著名的学者、学术成果、人才培养成就和洲内一流的学科文化、仪器设备,集聚了一大批处于亚洲乃至整个世界一流行列内的学术领袖、商业领袖和政界精英等,是亚洲该学科专业的最高标志。

(4)、五星级大学(★★★★★)

“五星级大学”是世界知名大学和亚洲高水平的大学,是中国两岸四地处于顶尖位置、综合实力最强和办学水平一流的综合性研究教学型大学,其综合实力、办学水平、办学成就、国际影响力、留学生吸引力在中国两岸四地处于最高水平,在亚洲处于较高水平。入选“五星级”的大学均是“世界知名大学、亚洲高水平、中国一流大学”,在国内外高等学府位列前茅,是中国两岸四地创建“世界高水平大学或一流大学”的主力军。

五星级大学拥有中国两岸四地顶尖、亚洲高水平的师资队伍和部分国际知名的学者,是目前中国两岸四地人才贡献、科学贡献尤为突出、研究水平顶尖的高校。五星级大学在自然科学和人文社会科学领域均产出数量巨大的高水平科研成果。五星级大学是世界知名、中国一流大学,拥有一大批国内顶尖或世界著名的学科与专业,也是依托这些优势学科和专业培育优秀人才、产出了具有创新性的科研成果最多的大学,它们应成为有志于成长为中国乃至世界著名的学术领袖、政界领袖和商业领袖的有学生的首选。

“五星级学科专业”属于世界知名大学、亚洲高水平、中国一流学科专业,代表了中国两岸四地高校学科专业的一流水平,拥有世界有名和中国一流的学者、学术成果、人才培养成就和国家顶尖的学科文化、仪器设备等。集聚了一大批处于世界知名、亚洲高水平和中国一流行列内的学术领袖、商业领袖和政界精英等,也是中国两岸四地该学科专业的最高成就。

(5)四星级大学(★★★★)

“四星级大学”是目前中国两岸四地综合实力较强和办学水平较高的研究型大学。入选“四星级”的大学均是“亚洲知名大学、中国高水平大学”,在国内外有较高知名度、较受国际留学生欢迎,是中国两岸四地创建“世界知名大学、中国一流大学”的生力军。

四星级大学拥有全国较高水平的师资队伍和部分国内一流学者,是目前中国两岸四地人才贡献和科学贡献突出、研究水平较高的大学。四星级大学在自然科学或人文社会科学领域均产出数量较多的高水平科研成果。四星级大学是中国两岸四地的著名大学,拥有一批国内一流乃至亚洲、世界有名的学科与专业,也是依托这些优势学科和专业培育优秀人才、产出了具有重大价值的科研成果较多的大学,它们应成为有志于成长为国内优秀科研人员、高级公务人员和企业高级管理人员的优良学生的首选。

“四星级学科专业”属于亚洲知名、中国高水平学科专业,代表了中国两岸四地高校学科专业的较高水平,拥有中国两岸四地著名的学者、学术成果、人才培养成就和区域一流的学科文化、仪器设备,集聚了一批中国一流的科研人员和企业高级管理者,国内著名一流学者多集中于这些领域,也是中国该学科专业的较高水平。

(6)三星级大学(★★★)

三星级大学是目前中国两岸四地各区域内综合实力和办学水平最高的研究型大学。入选“三星级”的大学均是“中国知名、中国区域一流大学”,在国内和各区域有较高知名度、较受广大学生欢迎,是中国各区域创建“中国高水平大学”的生力军。

三星级大学拥有中国区域内或全国高水平的师资队伍和部分行业一流学者,是目前中国各区域内人才贡献和科学贡献有显著成就、研究水平较高的大学。三星级大学在自然科学或人文社会科学领域均产出一定数量的高水平科研成果。三星级大学是我国的知名大学,拥有一批中国区域一流、国内领先乃至国内一流与世界知名的学科与专业,也是依托这些优势学科和专业培育优秀人才、产出了具有重大价值的科研成果最多的大学,它们应成为有志于成长为优秀科研人员、高级公务人员和企业高级管理人员的优秀学生的首选。

“三星级学科专业”属于中国知名、中国区域一流学科专业,代表了中国两岸四地各区域内高校学科专业的较高水平,拥有中国两岸四地各区域或国内著名的学者、学术成果、人才培养成就和区域一流的学科文化、仪器设备,集聚了一批中国或区域内一流的科研人员和企业高级管理者,国内著名、各区域一流学者多集中于这些领域,也是中国各区域内该学科专业的最高水平。

中国校友会网2011中国大学星级排名星级评定标准

世界公认与中国特色指标相结合

中国校友会网“2011中国大学星级排名”在评价指标体系设计上,依据金字塔原理、坚持系统性、公正性、可操作性和导向性等四大原则,采用定量评价与定性评价相结合的方法,充分考虑到不同地区、不同类型院校的办学差异和发展特色,构建了适合我国两岸四地(中国大陆、香港、澳门和台湾)不同办学类型、办学水平和办学层次院校的评价体系,以充分发挥大学星级排名评价的分类、激励和引导作用。

与以往中国校友会网中国大学综合评价的评价标准不同,对中国大学星级评定标准侧重强调大学及学科专业的人才培养质量、办学特色和科技贡献水平。中国校友会网“2011中国大学星级排名”星级评定指标分为“国际性指标”和“中国特色指标”,其中,国际性指标选取的是得到世界公认的通用指标,而“中国特色指标”则选取的是体现中国高校办学水平的通用与特色指标。2011年星级指标分为人才贡献和科学贡献,其中,“人才贡献”指标侧重评价其师资水平和杰出校友,“科学贡献”指标侧重评价其科技奖励和创新能力。

分类定位和分层评价理念相结合

在中国校友会网“2011中国大学星级排名”星级评定标准制定上,充分考虑了中国两岸四地(中国大陆、香港、澳门和台湾)高等院校在办学体制、办学特色和办学类型的差异,对不同地区、不同类型院校采用独特的星级评定标准和划分方法。因此,依循大学分类发展、分层评定星级的理念,大学星级评定按办学性质分为“公立/公办大学”和“私立/民办大学”两大类。其中,“公立/公办大学”星级评定按办学特色分为“综合研究类”和“艺术体育类”等;而“私立/民办大学”按办学地区和办学水平分为“中国港澳台地区”和“中国大陆”。

(一)、公立/公办大学

1)、综合研究类

在中国校友会网“2011中国大学星级排名”中,“综合研究类”是指我国两岸四地(中国大陆、香港、澳门和台湾)除艺术与体育类外的普通公办本科院校,此类院校的办学定位和办学宗旨是人才培养和科学研究。其人才培养主要侧重在满足国家、地区与社会对不同类型高层次优秀人才的需求;科学研究侧重在解决国计民生中的重大关键性问题和一些基础前沿性问题。

众所周知,由于中国大陆地区高校与中国香港、澳门和台湾高校办学体制不同,所以在星级评定指标的选取上除世界公认的“国际性指标”外,无法采用相同的评价指标来评价,因此在中国校友会网“2011中国大学星级排名”中,又将“综合研究类”的大学及学科专业星级评定分为“中国大陆高校”与“中国港澳台高校”两类进行。

(1)、中国大陆高校

中国校友会网2011中国大学星级排名星级评定标准(大陆高校)

一级指标 二级指标 三级指标

人才贡献 师资水平 教师:中国两院院士、杰出人文社会科学家、国家教学名师与团队

杰出校友 政界:国家、省部级等领导,中央委员、候补委员

学界:国际重大科学奖励获得者、中国两院院士、杰出人文社会科学家

商界:福布斯全球亿万富豪榜与中国富豪榜上榜者、国内外上市公司与国有中央企业负责人

科学贡献 国际奖励 科学奖励:诺贝尔奖、菲尔兹奖、沃尔夫奖、邵逸夫奖、阿贝尔奖等

论文:Nature和Science论文

国内奖励 科学奖励:国家重大科学技术奖励、国家重大人文社会科学奖励

(2)、中国香港、澳门和台湾高校

在中国校友会网“2011中国大学星级排名”中,对中国香港、澳门和台湾地区高校星级评定采用定量和定性评价相结合的方法,除选取得到世界公认的“国际性指标”外,星级评定还主要参考了国际、国内有关港澳台地区高校的大学评价成果。其中,“国际性指标”包括:诺贝尔奖、菲尔兹奖、沃尔夫奖、邵逸夫奖和阿贝尔奖等国际性科学奖励,在英国《Nature》杂志和美国《Science》杂志发表的论文,以及福布斯全球亿万富豪榜等国际性商界杰出人才等。

主要参考的国际与国内大学评价结果包括:香港:(1)英国《泰晤士报高等教育增刊》等机构合办的《世界大学排名》(Times Higher Education,《World University Rankings》);(2)香港专业教育网 (www.education18.com) 及香港大学民意研究计划 (HKUPOP)《香港最佳大学排名榜》;(3)瑞士苏黎世国际教育研究中心;(4)西班牙网络计量研究中心“世界大学网络排名”;(5)中国校友会网大学评价课题组“星级大学排名”;(6)上海交通大学高等教育研究院《世界大学学术排名》;(7)香港、澳门高校获国家重大科学技术奖励、当选两院院士、国家重点实验室等统计;(8)香港特区政府大学教育资助委员会报告;(9)台湾财团法人高等教育评鉴中心:《世界大学科学论文表现排行》、“大专校院产学合作绩效评量结果”。

2)、艺术体育类

在中国校友会网“2011中国大学星级排名”中,“艺术体育类”是指我国两岸四地(中国大陆、香港、澳门和台湾)音乐、美术、影视、戏剧、舞蹈、传媒等艺术与体育类院校,此类院校办学目标、人才培养规格等与综合研究类院校大不相同,其办学定位主要侧重在艺体人才培养、艺术创作、技能训练、实践应用和竞技训练等,相对而言,科学研究不是此类院校的重点职能。

2011年对“艺术体育类”院校星级评定上,采取定量评价和定性评价相结合方法,在星级评定指标选取上,选取了具有国际代表性和中国特色的艺术体育领域的评价指标,指标涵盖师资水平、杰出校友和科学奖励等方面,杰出校友是指在国际、国内艺术、体育领域重大奖励获得者、国际重大体育赛事获奖者等。

(二)、私立/民办大学类

同一标准评定港澳台公立与私立大学星级

在中国校友会网“2011中国大学星级排名”中,“私立/民办大学类”院校是指中国两岸四地(中国大陆、香港、澳门和台湾)民办高校与私立大学。其中,中国大陆民办高校包括民办大学与独立学院。由于我国两岸四地私立/民办高等教育的发展历史和办学目标的不同,导致两岸四地私立大学/民办高校的发展水平和办学层次相差甚远。因此,今年按办学地区和办学水平对“中国大陆”和“中国港澳台地区”分开进行星级评定。

研究表明,中国台湾、香港和澳门地区私立大学的发展水平相对较高,特别是中国台湾地区部分私立院校的办学水平和办学规模已经达到中国两岸四地公立/公办大学的水准,虽然香港和澳门的私立教育起步较晚,但是由于两地特区政府对私立高等教育持宽松和鼓励政策,因此办学水平较大陆民办高等教育办学水平略胜一筹。因此,在中国校友会网“2011中国大学星级排名”中,决定对我国港澳台公立大学和私立大学的星级评定采用相同的评价标准。

大陆民办高校单独星级评定标准

与中国港澳台地区私立大学相比,我国大陆民办高等教育由于办学历史较短、发展速度较慢,虽然取得了另人瞩目的成绩但是整体而言民办高校的办学水平、人才培养质量、科学研究尚未达到公办大学的平均水平,中国大陆地区民民办高校的办学层次和办学水平与港澳台地区私立大学相比相差甚远,因此决定对我国大陆地区民办高校采用单独的星级划分办法和星级评定标准。

在中国校友会网“2011中国大学星级排名”中,对大陆民办高校星级评定从高到低分为五个等级,即:五星级(★★★★★)、四星级(★★★★)、三星级(★★★)、二星级(★★)和一星级(★)。其中,最低为一星级,最高为五星级。评定的星级越高,表示该大学或学科专业办学水平越高,对于取得同一星级的大学或学科专业表明它们的办学水平处于同一水准上。

中国校友会网2011中国大陆民办高校星级等级划分

类型

星级 高等院校 学科专业

五星级 ★★★★★ 中国一流民办高校 中国一流特色专业

四星级 ★★★★ 中国高水平民办高校 中国高水平特色专业

三星级 ★★★ 中国知名民办高校 中国知名特色专业

二星级 ★★ 中国区域高水平民办高校 中国区域高水平特色专业

一星级 ★ 中国区域知名民办高校 中国区域知名特色专业

在中国校友会网“2011中国大学星级排名”中,对我国大陆民办高校(民办大学和独立学院)星级评定指标侧重三个方面,人才培养、办学投入和综合声誉。其中,“人才培养”侧重考核民办高校师资水平和人才培养水平,包括国家与省级教学名师或团队,专任教师、教授与副教授人数,教师获奖,国家与省级特色专业和学历教育专业数、学生获国家与省级竞赛奖励、毕业生创业人才(中国富豪榜、中国大学创业富豪榜上榜毕业生)与就业率等指标。“办学投入”侧重考核民办高校的教育硬件与软件建设情况,包括教学仪器设备价值、图书馆藏书、教学科研用房建筑面积等。“综合声誉”侧重考核民办高校的声誉,包括高考录取批次与办学层次、办学条件评估、媒体影响力、专业学费、本地生源比和治理模式等组成。 艾瑞深校友会网(www.cuaa.net) 微信公众号:艾瑞深研究院

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