一、评价指标及权重：

    根据评价委员会的意见，在中国校友会(cuaa.net)2003和2004年度排行榜指标体系的基础上进行了适当的调整，重新划分了类别，采用三级评价指标体系，包括三个一级指标，九项二级指标，三十四个三级指标。一级评价指标包括科学研究、人才培养和综合声誉。二三级评价指标为一级评价指标的细化。三级指标所采用的指标数据分为积累性数据和年度数据，积累性数据为高校近年来数据的累计，如两院院士、国家重点学科、国家级科研实验室、工程研究与转移中心等，年度数据为2004年度高校的数据，如2004年度国家级科技奖励、2004年度国家自然科学与社会科学基金项目、2004年度毕业生入围福布斯、胡润和南方周末中国富豪排行榜人数和2004年中国大学生各类竞赛成绩等。三级评价指标中积累性和年度指标各约占50％，本排行榜中的年度数据特指高校“2004年度”的数据。

    2005年中国大学排行榜评价指标体系概括起来有三大特点，一是全部选取反映高校质量的指标。二是注重指标数据的时效性，注重积累性指标与年度指标的结合，以积累性指标为主，排行榜中50％左右指标数据均反映了高校2004年度的状况。三是引用中国权威媒体的调查数据，独立调查保证排名的公正、客观和权威。

二、计算方法：

1、三级评价指标得分的计算。 　　

    计算公式：上榜高校的三级评价指标得分=100 × ∑ (各三级评价指标参数×系数 ) / MAX( ∑ (各三级评价指标参数×系数 ))

2、一/二级评价指标得分的计算。 　　 　　

    计算公式：上榜高校的二级评价指标得分=100 × ∑ (各三级评价指标得分×权重) / MAX ( ∑ (各三级评价指标得分×权重) ) 　

    计算公式：上榜高校的一级评价指标得分= 100 ×∑ 各二级评价指标得分 / MAX ( ∑ 各二级评价指标得分 )

3、综合排名得分的计算。 　　 　　

    计算公式：上榜高校的最终综合排名得分=100 × ∑ ( 三级评价指标得分×权重) / MAX ( ∑ (三级评价指标得分×权重) )

三、评分依据和数据来源：

    主要通过有关政府教育部门、网络媒体和高校网站等渠道获得的数据对本排行榜中的各项指标数据进行评分。由于在数据的整理调查过程中受到一些条件的限制，我们的数据可能存在疏漏之处，欢迎指出榜中可能存在的疏漏并提供更为准确的数据，以确保本排行榜的公信力。

五、“学校声誉”引用数据：

      1、TOM教育2005年中国高校学校声誉调查，近70万网友参与调查。

      2、搜狐”2004年搜狐高校人气榜“调查，有80多万网友参与投票。

五、特别说明：

    本排行榜仅供参考，任何人因使用本排行榜数据进行各种活动所造成的后果与我们无关。