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 2004年中国六大行政区域十大高校投票评选结果！ [作者: 小精灵 于：2008-05-20 17:58:23.0] [回复]
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2004年中国六大行政区域十大高校评选 我国现行的省级行政区域划分： 即华北、东北、华东、中南、西南、西北，特别行政区不列入各大区。 华北地区： 北京 天津 河北 山西 内蒙古 东北地区： 辽宁 吉林 黑龙江 华东： 江苏 安徽 山东 上海 浙江 江西 福建 华中地区： 湖北 湖南 河南 华南地区： 广东 广西 海南 西南地区： 重庆 四川 贵州 云南 西藏 西北地区： 陕西 甘肃 宁夏 青海 新疆 欢迎补充候选高校!选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 61.235.194.172 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
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还是桂林电子工业学院好！选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 61.53.59.244 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选（东北地区） [回复] [作者: 202.113.19.246 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 211.144.172.11 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 219.146.183.131 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
| 石油大学(华东)呢?难道 她不属于华东吗?我坚决投石油大学(华东)一票!!!!选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 219.146.183.131 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
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石油大学(华东)呢?难道 她不属于华东吗?我坚决投石油大学(华东)一票!!!!选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 61.185.201.35 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
| 中国最无耻的大学生是哈工程的学生！！！！！！！！！！！！！！选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 202.113.20.50 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
| 其浓郁的学习氛围国内难有一较高下者选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 218.25.44.198 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
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我是爱南开的！！！ 相信你，相信我，相信我们每一个南开人。 我们南开人一直在努力！！！ __________NKuniverse_rona选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 218.25.44.198 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
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我是爱南开的！！！ 相信你，相信我，相信我们每一个南开人！！！ 我们南开人一直在努力！！！ ————NKuniverse-rona选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 218.25.44.198 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
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我是爱南开的！！！选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 211.160.63.90 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
| 南开，世界因你而美丽，我永远爱你。选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 211.160.63.90 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
| 我爱南开。选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 202.113.20.101 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
| 我是爱南开的选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 202.113.20.101 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
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我是爱南开的 南开发展之我见 每一个南开人都关心南开的发展，都期待着南开有更大的发展。近年来，学校加大了 建设的力度，正在致力改善学校的硬件环境。可以预计，在两三年内，南开的面貌将有很 大的变化。然而，仅有硬件是远远不够的，培养出高水平、高层次的人才才是南开发展之 根本，才是南开将来立足中国、立足世界的基石。 一流的大学应培养出一流的人才，一流的人才又会推动一流大学的发展。仔细研究哈佛 、耶鲁、剑桥、牛津等世界名校和北大、清华等国内知名高校的发展史，不难发现，他们 之所以有今天的地位，很大程度上就在于他们培养出了顶尖的人才。然而，南开在在这方 面做的很不够。纵观南开84年的发展历程，除第-任校友周恩来之外，南开所培养的高层次 人才太少了。仔细想想，从建国到现在，党和国家领导人、各部部长、各省的省长、书记 、两院院士中究竟有多少人是南开培养的？至此，我们不禁要问，南开的毕业生都干什么 去了？似乎南开的学子更多的“沉在水底”，很少有人“浮在水面”。这对南开这样一所 国内知名高校来说，是绝对不应该的，这与南开在国内的地位和肩负的使命是不相称的。 坦率地讲，南开近几年的衰退与此有很大的关系。这一现象值得引起每一位南开人——每 一位领导、每一位老师、每一位同学的深思。 一流的大学不仅要有一流的学生，更要有一流的师资。一流的师资才能培养一流的学生 。客观地讲，从全国来看，南开的本科生素质是不错的，整体水平较高；但南开的师资整 体状况令人堪忧。南开的本科生的素质与师资力量严重不对称，没有一流的师资怎能培养 出一流的学生？仔细研究各院的师资构成，不难发现：南开的师资结构明显不合理。一是 近亲繁殖特别严重，而近亲繁殖只会导致一代一代的衰落。这已经并将继续成为南开发展 的绊脚石。二是毕业于国内其他知名高校的教师和归国教师（包括出国做过访问学者的老 师）所占的比例太小。三是顶尖人才（在国内、国际有重大影响）太少。南开要成为世界 名校,就应该有宽广的胸怀,不惜代价广纳贤才；南开要发展，就必须注入新的血液，加大 人才引进的力度。我个人认为，南开合理的师资结构应该为：本校毕业生：外校毕业生： 归国人才＝5：3：2。但是，仅有人还不够，还必须有一套行之有效的管理制度让老师们各 尽其能，发挥他们的聪明才智。南开现在明显缺乏一套严格高效的教学质量评估体系，从 实际看，南开的老师在教学上基本上没有压力——“上与不上一个样，上好上坏一个样” 。最直接的例子：老师可以决定课上与不上，缺课后很少有老师主动补课（如果一学期一位老师三次课未上，除去开学第一次课、考前的一次课，这就意味着?谎?期??/4课未上，这说明了什么？）.此外,许多老师上课的态度令人担忧:有的教授甚至 博导上课一字不落的念书，有的老师讲稿都发黄了，有的老师上课纯属瞎侃。这的确令人 痛心。为什么会出现这种状况?很大程度上就是因为学校给学生的参与权太少——“上什么 课，上谁的课”完全有学校决定，学生无自主权，没有选择的余地；学生很少有机会参加 对教学质量的评价。学生作为教育消费者，应有权选择教师，建议整合各院、全校的教师 资源，实行更大范围的挂牌授课。 一流的大师不仅是某个领域的专家，也是多个领域的专家。学科之间本没有界线，人 为地划分界线反而束缚了自己的手脚。一流人才需要有远大的抱负，开阔的眼界，渊博的 学识，精湛的专业知识。目前，南开学生中“小富即安”的思想严重，进南开后对自己的 要求明显降低，学习刻苦程度下降，这不仅阻碍自己今后的发展，也不利于南开今后的发 展。我想，每一个南开人都应该记住：你是南开的学生，你就应有远大的志向，有责任严 格要求自己，好好学习，将来就应作出更大的贡献，像周总理那样让南开以你为荣；进入 南开只能说明你过去很行，并不意味着今后也行。四年，是一段很长的时间，四年后格局 会发生很大的变化。那时，曾经优秀的你也有可能不被淘汰出局。“不想当将军的士兵不 是好士兵”。如?自己就不想学好，无论学校采取怎样的措施都无济于事。“没有付出??没有回报”。如果缺乏脚踏实地的精神，就不可能做出很大的贡献。如果很多人都这样， 南开成为世界一流大学就没有希望了。同时，南开的教学管理明显不利于一流人才的培养 。首先，南开在平时的教学中对学生要求不严，学习纯粹为了应付考试。南开许多院系都 没有期中考试，并且平常的作业也很少，平常完全可以不学，只要期末前打个突击就得了。现在文科的许多科目的考试已异化为死记硬背。真不明白，这样的学?坝泻我庖濉Ｍ?时，学则中规定“平时成绩??0％，期末80%”,很多老师根本就没有落实。 这样能保证教学质量吗？我们应该有一种忧患感：现在国内其他知名高校，包括北大、清 华，都在加强对学生的要求，学生的学习任务非常重。南开若不在教学上加强管理，在学 生的质量方面与他们的差距只会越拉越大。其次，南开现在的本科教育过分侧重专业教育 ，忽视了“通识”教育，这与本科阶段“厚基础、宽口径”的培养目标相背离。我想，这 应是南开培养不出高层次人才的一个很重要的原因。因为这样培养出来的顶多成为学者， 绝对成不了大师。在“通识”教育方面，南开已明显落后于其他高校。现在国内知名高校 加大了各种试验班的办学力度和大一、大二的基础教育，但南开似乎行动迟缓。可喜的是 ，国商院开始试点按大类招生，但我希望这种招生不要换汤不换药，仅将原先的校必修、 院必修课提前上，分专业后全部上专业课。 南开的发展不仅要立足于中国，更要立足于世界；不仅要立足于现在，更要立足于未来 。现在国内高校中有一股不良风气——言必称北大、清华，什么都照抄、照搬北大、清华 的做法。南开也不例外。岂不知“法上者取其中，法中者仅取其下”。北大、清华瞄准世 界一流大学，我们瞄准北大、清华，我们又能学到什么？南开要跨越式发展——北大、清 华我们固然要学，但更要学世界一流大学，因为我们的最终目标也是建成世界一流大学， 只是有个时间差而已。同时，人才的成长需要时间，尤其是高水平、高层次人才的成长。 南开应该有更长远的眼光：今天培养的人才不仅是为了明天的就业，也应为将来更大的发 展。 总之，南开不仅要搞硬件建设，更要抓住高层次、高水平的人才培养这个核心（也是南 开的软肋）。一天南开培养不出高层次、高水平的人才，一天南开就不能成为世界一流的 大学，即使再投入100亿高建设。一百年、甚至几百年之后，如果南开还是只有周恩来这样 一个杰出的校友，那将是南开的悲哀，所有南开人的悲哀。选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 202.113.19.236 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
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唯一一个有内涵的高校就是南开！不浮躁塌实！学术的殿堂啊！选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 202.113.19.246 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
| 爱国精神可佳选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 218.90.22.33 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
| 我爱江南大学选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 61.55.66.118 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
| 长安大学和西北电子科技大学算什么,西北名校无庸质疑应是:西安交大和兰州大学.选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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| 关于：2004年中国六大行政区域十大高校评选 [回复] [作者: 61.55.66.118 于： 2004-03-26 22:05:02.0] |
| 长安大学和西北电子科技大学算什么,西北名校无庸质疑应是:西安交大和兰州大学.选自：中国校友会(http://www.cuaa.net) |
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